Educação Ambiental

A Terra está em constante degradação e a sua principal causa é a actividade humana que gera grandes consequências a nível ambiental, o buraco na camada de ozono, o aquecimento global, que origina o degelo dos glaciares e consequentemente a subida do nível médio das águas do mar.
Para tentar evitar que este cenário não fique pior, foram criadas normas de prevenção como a reciclagem, as energias renováveis e o uso dos transportes públicos e ainda foi assinado o Protocolo de Qioto, que tem por objectivo reduzir as emissões de CO2, o principal gás causador do efeito de estufa.

Educação Rodoviária

A Educação Rodoviária é um processo que se forma ao longo da vida do cidadão, como condutor, peão e passageiro que implica o desenvolvimento de competências que permitam viver em segurança no ambiente rodoviário.

Quando andamos na estrada devemos seguir algumas regras como:

• Caminhar sempre pelos passeios e/ou bermas;
• Atravessar nas passagens de peões;
• etc.
  

Para além disso, para atravessarmos a estrada de um modo mais seguro devemos parar na borda do passeio (um pouco recuado) para observar e ouvir o trânsito e avançar até ao limite das viaturas estacionadas para olhar à esquerda, à direita e novamente à esquerda.

E por fim, de forma a circularmos de um modo mais seguro de automóvel devemos usar sempre o cinto de segurança. Algumas razões para o utilizar:

• Num acidente o cinto de segurança pode salvar-nos a vida;
• O cinto de segurança reduz os riscos de ferimentos graves;
• Muitas pessoas que acabam por morrer em acidentes poderiam ter sobrevivido se tivessem posto os cintos de segurança;
• É fácil. Demora apenas 5 segundos a colocar.

Educação para o empreendedorismo

Com este tema nós queriamos convencer as pessoas de certos assuntos, nomeadamente que é bom ter um emprego porque com ele ganha-se dinheiro para poder sobreviver e ter uma vida boa.

Como é que se obtém um bom empergo?
-Para obter um bom emprego é preciso os estudos necessarios e uma pesquisa bem feita em locais próprios.
Assim fiquem com a nossa mensagem: Se querem um bom emprego ESTUDEM!!!!!!!!

Tipos de emprego...
-Existem vários tipos de empregos os menos sustentaveis para pessoas que os estudos são reduzidos e ganha-se menos, e o mais sustentáveis em que se ganha mais e em que o tempo de etudo foi mais elevado.

Assim só ficam duas dicas: que encontrem um bom emprego nos jornais e net e que para se sustentarem tentem chegar a horas ao trabalho e nunca pedir um aumento

Todos os cidadãos têm a mesma dignidade social e são iguais perante a lei.

Ninguém pode ser privilegiado, beneficiado, prejudicado, privado de qualquer direito ou isento de qualquer dever em razão de ascendência, sexo, raça, língua, território de origem, religião, convicções políticas ou ideológicas, instrução, situação económica ou condição social.

“Somos todos anjos de uma asa só e apenas podemos voar se estivermos abraçados uns aos outros.”
Fernando Pessoa

Bullying

O BULLYING são todas as atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, feitas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento, estas são executadas dentro de uma relação desigual de poder, intimidando a vitima.
Porquê?
A violência escolar acontece, pois os alunos que agridem têm mau ambiente em casa (violência doméstica) e baixa auto-estima. Como se sabe os agressores não agridem qualquer pessoa, estes só agridem as pessoas que estão sós e que são frágeis.

Factos:
Em cada 10 alunos, 3 são vítimas de violência escolar. Lisboa é a região do país onde se verificaram, mais casos de violência escolar.
Na maior parte dos casos de violência escolar, as vítimas não denunciam o agressor, por medo, ou talvez por acomodação.

Violência no Meio Escolar

Cada vez mais os adolescentes se envolvem em violência na escola, quer como vitimas; como provocadores; quer com duplo envolvimento. Dizem-se que os rapazes envolvem-se mais em actos de violência na escola quer como provocadores ou como vitimas. Este envolvimento em actos de violência parece ter mais pico nos rapazes de 13 anos, embora os mais novos de 11 anos também terem os mesmos actos mas fazendo-se de vítimas. Estes jovens que se envolvem nestes actos de violência apresentam um perfil de afastamento em relação à casa, á família, e à escola, e aparecendo em grupos de amigos com quem se dão fora e depois da escola, o que lhes leva em maus caminhos, depois apresentam também com mais frequência no envolvimento com experimentação de consumo de álcool, tabaco e envolvimento em lutas e porte de armas. Os jovens que têm estes actos de violência sentem-se mal com eles próprios fisicamente e psicologicamente e referem mais frequentemente não sentirem felizes bem como não se sentem seguros na própria escola e dizem também que é muito difícil arranjarem amigos e até mesmo não terem amigos.
Mas não quer dizer que até as próprias raparigas também não se envolvam nestes actos de violência.

Conhecimento do mundo do trabalho e das profissões e educação para o Empreendedorismo

Certamente todos os jovens que queiram construir um futuro garantido, passam por esta decisão instável e repleta de dúvidas: "Qual a profissão que eu possa escolher onde esteja bem sucedido?"
O nosso trabalho apela exactamente para esta questão. Muitos jovens têm o desejo de passarem por "experiências de profissões" a fim de saberem o que lhes espera. Contudo eles não podem fazer tudo sozinhos e é aí que entram em acção os ensinos que proporcionam uma base de apoio. Através de pessoas instruídas (professores), os estudantes podem desenvolver competências que facilitam a escolha da vocação.
Não só as pessoas instruídas para estes casos oferecem-nos mais hipóteses para um futuro melhor, mas também os que nos acompanham ao longo da vida, como os nossos pais.
A escolha é difícil, mas com apoios e capacidades que vamos adquirindo, e o mais importante, a nossa força de vontade, tudo será mais fácil.

Educação Rodoviária

O seu principal objectivo é sensibilizar todas as pessoas que se encontrem em contacto com a circulação rodoviária, pondo em prática o código da estrada e regras de segurança.
Perante os perigos, nem todas as pessoas reagem da mesma forma, como por exemplo, as crianças que não têm a mesma noção que os adultos e os idosos, pois devido à idade não têm o mesmo tempo de reacção.
Existem algumas normas que podes pôr em prática em quanto te encontras na rua:
- Utilizar o cinto de segurança sempre que estamos dentro de uma viatura;
- Respeitar os sinais de trânsito enquanto peões ou condutores;
- Respeitar os limites de velocidade, que variam consoante o lugar onde nos encontramos;
- Evitar o consumo de bebidas alcoólicas, drogas, ou qualquer outra substância que possa afectar o condutor. (Entre outras).
É importante que nos respeitemos mutuamente, reduzindo assim a sinistralidade nas estradas.

Resumo do nosso tema:

.O nosso tema "Educação Ambiental" fala dos tipos de poluição, que são os seguintes:

.Poluiçãio do solo-é provocada pelos lixos que as pessoas depositam no chão da sua casa, no jardim, na praia, no pinhal e nas matas por causa dos piqueniques;

Poluição da água-é provocada pelos lixos que as pessoas depositam no chão da sua casa, no jardim, na praia, no pinhal e nas matas por causa dos piqueniques;

Poluição do ar-é a principal causa das chuvas ácidas e da diminuição da camada de ozono e do aquecimento global é causada pela contaminação do ar provocada pelo fumo saído pelas chaminés das fabricas, pelos fumos de escape e muito mais:

Poluição sonora-é provocada por máquinas, electrodomésticos, música, automóveis. O aumento de ruídos no ambiente que nos rodeia provocou uma nova forma de poluição. O barulho dos aviões que passam no ar;

Poluição luminosa-é causada pelos excessivos raios luminosos artificiais existentes nas cidades e também do mau uso destes mesmos.

Isto provoca muitos problemas como a poluição, aquecimento global, chuvas ácidas, etc. Mas também podem ser resolvidos com a reciclegem e evitar fazer as causas da poluição-

Mas também fala da importância da educação das crianças para combater a poluição e ajudar o Ambiente.

Educação para os Média

A educação para os média tem como objectivo educar para os média, ou seja, ajudar os alunos a compreender o seu trabalho para poder aplicá-lo no seu dia-a-dia, através da imprensa escolar.

• Com a imprensa escolar os alunos desenvolvem atitudes e capacidades tais como:
  Trabalhar em equipa;
  Adquirir e desenvolver espírito crítico;
  Exercitar a liberdade de expressão;
  Etc.…
  
• As finalidades da educação para os média são as seguintes:
  Promover a formação de leitores activos;
  Preparar exploradores autónomos;
  Contribuir para a formação de produtores de mensagens em diversos suportes.

Direitos Humanos

O que são os Direitos Humanos?

Os Direitos humanos são os direitos e liberdades que todos os seres humanos devem possuir. Estes consistem na liberdade de expressão e na igualdade perante a lei, sem eles, a pessoa não é capaz de se desenvolver e de participar completamente na vida.

Quais são esses direitos?

Direitos civis – são: o direito à igualdade pe­rante a lei; o direito a um julgamento justo; o direito à liberdade de opinião; entre outros.

Direitos políticos – são: o direito à liberda­de de reunido; o direito de associação; o direito de votar e de ser votado; o direito de pertencer a um partido político: o direi­to de participar num movimento social, entre outros.

Direitos sociais – são: o direito à assistência social; o direito ao atendimento de saúde e tantos outros direitos neste sentido.

Direitos culturais – são: o direito à educa­ção; o direito de participar na vida cultural; o direito ao progresso científico e tecno­lógico; entre outros.

Direitos económicos – são: o direito à mora­dia; o direito ao trabalho; o direito à terra, o direito às leis trabalhistas e outros.

Direitos ambientais – são: os direitos de protecção, preservação e recuperação do meio ambien­te, utilizando recursos naturais sustentáveis.

Existem várias definiçãoes para a Educação para a Sustentabilidade:

· Wikipedia: Sustentabilidade é um conceito sistémico, relacionado com a continuidade dos aspectos económicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade.

· Dicionários: capacidade de ser sustentável, mesmo parecendo repetitivo este conceito quando aplicado em relação à acção humana frente ao meio ambiente em que vive é plenamente compreendido e se assenta como uma luva.

· Relatório da Comissão Brundtland: “O desenvolvimento sustentável satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de as gerações futuras poderem também satisfazer as suas.”

Assim, pode-se entender como a capacidade de usar os recursos naturais e, de alguma forma, devolvê-los ao planeta através de práticas ou técnicas desenvolvidas para este fim.

que a viagem comece...

Á semelhança do que aconteceu em anos anteriores, este é um espaço de partilha de ideias entre alunos, e também professores, sobre temas variados, seleccionados, pesquisados e discutidos em Área de Projecto.